Українська на повсякдень » Хмаринка теґів » 5 клас
На головну

Елементи незвичайного в повісті-казці Галини Малик «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії»

Позакласне читання - оповідання Б. Грінченка «Каторжна»
Українська література (готові матеріали)   

Тема. Елементи незвичайного в повісті-казці Галини Малик «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії».

Мета. Продовжувати роботу над змістом казки-повісті Г. Малик «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії», з’ясувати елементи незвичного у творі; навчати дітей пояснювати походження імен персонажів, характеризувати героя, який найбільше сподобався, оцінювати його вчинки. 
     
Тип уроку. Урок формування компетентностей. 
Література
Детальніше
+2

Галина Малик. «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії»

Позакласне читання - оповідання Б. Грінченка «Каторжна»
Українська література (готові матеріали)   

Тема. Галина Малик. «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії». Морально-етичні проблеми у творі.

Мета. Дослідити композиційну будову казки-повісті Г. Малик «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії», з’ясувати морально-етичні проблеми, підняті у творі. 
     
Тип уроку. Урок формування компетентностей. 
Література
Детальніше
+3

СУЧАСНИЙ КОНСПЕКТ - «Словосполучення. Речення»

Правила вживання знака м’якшення
Українська мова (готові матеріали)   

Тема. Узагальнення й систематизація знань з теми «Словосполучення. Речення».

Мета. Розрізняти речення та словосполучення, знати види речень, головні та другорядні члени речення, наводити приклади двоскладних та односкладних речень. 
     
Тип уроку. Урок формування компетентностей. 
Мова
Детальніше
+3

СУЧАСНИЙ КОНСПЕКТ - Правила вживання знака м’якшення

Правила вживання знака м’якшення
Українська мова (готові матеріали)   

Тема. Правила вживання знака м'якшення (повторення й поглиблення).

Мета. Узагальнити й закріпити знання учнів про вживання м'якого знака, удосконалювати навички правильно вимовляти й писати слова з м'яким знаком, учити визначати істотне в мовному явищі й робити висновки; закріплювати вміння редагувати текст, формувати вміння використовувати здобуті знання на практиці; сприяти розвиткові мислення. 
     
Тип уроку. Повторення та узагальнення вивченого матеріалу. 
Мова
Детальніше
+51